本科背景与结果
我本科就读于某双一流院校的数学与应用数学（师范）专业，均分88.67，六学期专业排名10/80、推免综合排名7/80；四级553分、六级436分。科研经历包括参与国家级大学生创新训练项目，承担数据分析和报告撰写。2024年11月开始一项研究，次年1月写论文，第一作者投稿的EI源刊论文在2025年9月录用。我还获得全国大学生数学建模竞赛省级一等奖和美国大学生数学建模竞赛M奖。
2025年预推免，我拿到西安电子科技大学、南京理工大学、南京师范大学、中央财经大学和兰州大学的入营机会。其中南京师范大学因已有录取机会未去面试，中央财经大学因时间冲突未参加线下面试；实际参加南理工、西电和兰大考核，三处均获得拟录取机会。最终选择西安电子科技大学数学与统计学院，并于9月25日接受硕士待录取通知。
从大二排名下滑到综合排名回升
刚入学时，我了解到学院推免名额并不多，便决定尽早把专业课与竞赛都纳入规划。大一课程相对宽松，我先通过英语四六级和计算机二级，想为大二较重的专业课留出时间。大二加入大创团队，通过校内竞赛交流群寻找机会，同时参加数学建模相关比赛。
大二专业课、项目和竞赛同时推进，我没有协调好时间，一学期的专业排名降至约前25%。大二结束时，我一度想放弃保研。进入大三后，我重新抓专业课，也集中参加能纳入综测的竞赛，最终推免综合排名回到7/80。这段波动让我意识到，竞赛加分有用，但前提是不能让课程成绩持续下滑。
大创、建模与论文如何变成面试素材
在国家级大创中，我作为核心成员做数据分析和报告撰写。项目推进时需要梳理资料、解释分析结果并形成书面报告；这些工作比只在简历上写‘参加项目’更容易在面试中讲清。数学建模训练则让我熟悉组队分工、方法选择和论文呈现，也为国赛与美赛积累了经验。
大三上我开始做自己的研究，2024年11月启动，2025年1月写论文，以第一作者投稿EI源刊，并在2025年9月获得录用。论文到预推免前才有明确结果，投递时需要按当时的真实状态说明。联系意向导师或参加科研面试时，能说清课题、分析与写作贡献，比只报论文名称更有用。
申请策略：目标明确，也给时间冲突留余地
我没有大范围海投，而是围绕数学方向、排名和科研经历选择项目。大三下开始准备简历、介绍PPT和证明材料，了解目标学校的考核方式，并联系感兴趣的导师。投递前向直系学长学姐询问招生流程，有助于决定何时联系导师、面试中重点展示什么。实际申请仍遇到时间冲突：中央财经大学的线下面试无法参加，南京师范大学则在已有机会后主动放弃。
南京理工大学：线上科研追问
9月14日参加南京理工大学数学与统计学院线上预推免。面试约15至20分钟，先做三分钟英文自我介绍，然后围绕科研经历交流。老师把问题集中在论文上，我需要说明研究问题、数据处理和本人写作部分。学校以通知方式告知拟录取结果；当次入营约300多人，具体优营人数我不清楚。
西安电子科技大学：五人群面与英语即兴发言
9月17日下午参加西安电子科技大学数学与统计学院线下面试。入营约200多人，群面每组五人，总计约20分钟。开始时每人抽取英语即兴演讲题，准备好后可接续发言，每人约一到两分钟。之后老师围绕高等代数、数学分析提问，五位同学轮流抢答，别人回答后也可以补充。
群面让我感到压力，但抢答时关键仍是听清题目、确认思路后再发言。专业基础、英语短时组织能力和现场倾听都需要练；只顾抢先回答，反而可能遗漏关键条件。学校未公布统一排名，据我当时了解，综合成绩达到90分以上可获优营。
兰州大学：三分钟线上面试
9月19日参加兰州大学数学与统计学院线上考核。面试总共约三分钟，先是半分钟英文自我介绍；如果有科研成果，老师会重点追问科研。时间极短，研究目的、方法和个人工作都需要用简短的语言说清。当次约300多人入营，学校页面显示个人是否拟录取。
最后的选择
这三场实际参加的面试都获得了拟录取机会，我最终按研究兴趣和导师方向选择西安电子科技大学。大二的成绩波动曾让我怀疑自己能否保研，后来靠课程、综测、项目与论文逐步补足竞争力；面试中最能发挥作用的，是我能把亲手做过的数据分析和论文工作解释清楚。