背景与结果
作者本科某四非院校生物科学专业,排名12/222,四级579、六级497;有第三作者SCI二区TOP论文,生命科学竞赛国家一等奖、省一等奖及大学生创新大赛校级三等奖。
入营项目包括浙江大学、天津大学、国科大杭高院、山东大学、江南大学、中国药科大学、陕西师范大学、湖南师范大学和东北师范大学。中国海洋大学、兰州大学、湖南大学、西北农林科技大学、北京科技大学、苏州大学也通过申请,但因时间冲突未参加。
取得天津大学、杭高院、江南大学、中国药科大学、陕西师范大学及湖南师范大学录取机会,浙江大学为候补。最终选择国科大杭州高等研究院硕士。
资格确定较晚,先稳课程再投入申请
大一没有保研规划,成绩在中游,后来争取资格较吃力。大三下把重心放在专业成绩,错过夏令营投递,直到名额确定才全身心投入预推免。作者因此建议提前了解学院政策,及早确定是否走推免路径。
课程复习可以咨询直系学长学姐,收集近三年期末题,结合整本专业书把重点与知识脉络梳理清楚。课堂认真听讲、提出自己的疑问和见解,平时任务也要完成。
科研、英语与文书准备
生物学申请中科研训练很重要。作者建议先了解学院导师指导本科生的情况,结合兴趣和可得到的指导选择;暂时不能独立研究时,参与师兄师姐课题、学习实验,有基础后再承担自己的任务。不同领域成果周期不同,选择要符合自己的条件。
大创、挑战杯、生命科学竞赛都需要稳定合作,选择目标相近的队友,多看、多问、提前准备。英语除成绩外,参营前准备问答库、练口语;作者参加的院校面试几乎都有英文问答。
提前完善简历、个人陈述、推免PPT,按自身条件同时申请不同层次项目。作者曾因日期记录不清漏掉北京师范大学、华东师范大学的推免机会,后来用表格记录学校、报名入口、时间和审核状态。
申请信息登记
资料整理时,作者用下列方式记录入口、状态或日期,便于跟进申请;日期与状态是整理表中的阶段记录。
| 学校或项目 | 报名入口 | 登记的状态或日期 |
|---|---|---|
| 中南生科 | https://yjszsgl.csu.edu.cn/zsgl2026/tmsgl/default.aspx | 审核 |
| 中国农大生科 | https://yzk.cau.edu.cn | 拒绝 |
| 南开生科 | http://yzxt.nankai.edu.cn/intern/frontend/web/ | 拒绝 |
| 中国药科 | http://yzs.cpu.edu.cn/logon | 通过 |
| 天津大学 | http://202.113.8.92/gstms | 审核 |
| 湖南大学 | https://yjszxt.hnu.edu.cn/zsxt2026/tmsgl/default.aspx | 通过 |
| 苏州大学 | http://gsas.yjs.suda.edu.cn | 已投 |
| 重庆大学 | https://syk.cqu.edu.cn/index.php | 已投;结果未出 |
| 南京师范大学 | https://yz.njnu.edu.cn/login/sstm/login.jsp | 已投 |
| 上海科技大学 | https://gadmission.shanghaitech.edu.cn/enroll_student/ | 辅导员邮箱 |
| 同济大学 | https://yzbm.tongji.edu.cn/logout | 9月9日 |
| 华东师法联培 | 9月16日 | |
| 山东大学微生物 | 9月14日 | |
| 浙江大学生物系统工程相关项目 | https://yjsy.zju.edu.cn/grsinfo/zs/user/login | 9月8日 |
| 陕西师范大学 | 9月1日 | |
| 中国海洋大学 | https://yz.ouc.edu.cn/2025/0718/c31626a503423/page.htm | 9月14日 |
| 华中农业大学 | http://hzny.form.360eol.cn/enroll/327Ulci4 | 已提交 |
| 兰州大学 | https://yjszs.lzu.edu.cn/lzuyjsytms | |
| 北京科技大学 | http://yjsy.ustb.edu.cn/ksxt | 9月8日 |
浙江大学:2025年9月21日
在紫金港校区线下考核,校内外分两批,校外19人均参加,拟录取9人,含直博和专硕,学硕名额较少。结果公布排名及拟录取、候补状态,作者取得候补。
分上下午两组,每人约30分钟,包含笔试、PPT、英语提问和文献翻译,等候较长而考核节奏快。笔试约10题,用时7—8分钟,涉及基本实验操作和原子核物理;作者对后者准备不足,答得不理想。
面试主要围绕科研和生活,实验原理、操作会被追问。本科与申请方向相近时尤其要把项目讲清楚。英语翻译是专业文献,作者感到较难;英语提问围绕生活。
天津大学:2025年9月20日
当晚出合格、不合格结果,不公布录取人数,按名单顺序电话通知,需要耐心等待。当届约70人入围、实际约40人参加,作者了解的录取约15人,候补推进到约18位,有同学9月25日才等到机会。
校内外一起线下面试,AB组同时进行,分上下午。每组约7—8位老师,考核只有面试,流程为英文翻译、PPT展示与提问。科研问题很深入,第一个问题是作者从未思考过的内容;英语翻译围绕细胞膜作用,作者感觉相对容易。
杭高院:2025年9月19日
当届夏令营线下、预推免线上,按申请方向分组。通知分两批,第一批有人放弃才向第二批发邮件。面试后第二天出结果,未公布录取总人数,按名单顺序录取,并电话告知候补的大致位次。
考前不公布完整内容,不强制PPT,作者仍建议准备。实际为英语与科研提问,没有笔试,采用双机位,需确保网络稳定。英语问题随机,考临场表达;本科内容与申请方向有差距,科研提问主要围绕两者的联系,作者感觉相对基础。
时间冲突与最后取舍
作者希望读更好的平台,尝试了许多985申请,也在9月25日前后才陆续收到录取机会。天津大学与中国海洋大学时间冲突,中海洋方向更接近本科,但天大是目标校之一,比较后选择参加天大面试并取得录取机会。
最终选择杭高院,原因包括培养规模、地域及生物领域研究机会,更重要的是能够深入生物信息方向,与职业规划匹配。学校层次之外,研究内容和个人目标共同决定最后取舍。