背景与方向选择
作者本科就读于合肥工业大学材料物理专业，排名1/31，四级542分、六级504分；担任国家级大学生创新训练计划项目负责人，有SCI论文1篇，为第二作者。最终去向是清华大学集成电路学院。
- 全国大学生可再生能源优秀科技作品竞赛国家级二等奖、全国大学生交通运输科技大赛国家级优秀奖。
- 2021—2022年与2022—2023年全国啦啦操联赛国家级一等奖。
- “互联网+”省级金奖、“挑战杯”省级二等奖、安徽省运会高校部啦啦操比赛省级一等奖等。
大一成绩积累与大二专业分流
大一尚未计划保研，也参加文体比赛、发展兴趣。与此同时认真学习课程和复习，大一上学期大类排名12/310，下学期进一步投入，高等数学、大学物理、线性代数三门核心课均取得满绩，学年排名提高到6/310。这一结果促使作者在大二开始准备保研。大一没有科研经历，后来意识到，稳定成绩时也可以尽早尝试项目和竞赛。
大一结束后进行转专业和专业分流。作者咨询老师与高年级同学，了解到材料物理兼有微电子、新能源、磁性材料、光电器件四个方向，交叉性较强，读研选择较多，因而选择材料物理，并将微电子和新能源作为感兴趣的方向。相应课程体系较繁重，大二仍优先完成专业学习。
组队、科研与时间安排
为补上科研竞赛短板，作者与金属材料、无机非金属材料专业的两位同学组队，先联系导师、进入课题组参与研究，再申报大创，获国家级立项，并计划用项目成果参加科技竞赛。之后陆续取得竞赛成果，大二学年专业成绩排名第一，获评2023年度合肥工业大学十佳大学生。
工作日课程密集，作者用零散时间记英语词汇；遇到跟不上的课程，检索B站学习资源，向老师或同学请教，尽量当天消化并整理笔记。周末与假期留校开展科研，获得完整的实验时间。假期提前查看科创竞赛报名节点，尤其对下学期初的比赛，提前准备项目计划书、商业策划书和答辩PPT，避免截止前集中赶材料。
大三准备与投递
大三上仍需保持核心专业课成绩；大三下同时面临课程、信息收集、投递、文书和面试。作者通过与同学、家人和老师交流，以及主动收集不同院校信息，调整申请定位。文书可以参考模板的组织方式，但需突出个人特点、重点与主次。简历既用于院校申请，也用作导师邮件附件，需要反复打磨。
专业复习按报考方向安排，向高年级同学了解重点，至少在夏令营面试前留出1—2周；准备后请学院老师或高年级同学模拟面试，熟悉流程并训练表达。
虽然本科是材料物理，作者投递的方向均为集成电路，一方面出于兴趣，希望读研继续相关研究；另一方面本科已学过该领域课程，具备一定理论基础。投递包括C9高校、中科院微电子所、北航、华科、电子科大、天大、山大、重大；获得清华、北大、中科大、电子科大、华科、中科院微电子所、山大等入营机会。
三所学院的实际考核
清华大学集成电路学院：每人约20分钟。先英文测试，再个人介绍，最后专家自由提问。专业课问题由浅入深，面试有压力感，作者认为需保持心态稳定，逐步回答。
北京大学软件与微电子学院：每人约20分钟，顺序为PPT自我介绍、英文测试、专业课抽题、专家自由提问交流。范围较广，作者建议提前了解老师研究方向，对可能涉及的知识至少建立基本认识。
中国科学技术大学微电子学院：夏令营共7天。第1天报到，第2天学校和学院开营，第3—4天安排学术报告、企业与校园及校史馆参观、茶话会，第5—6天综合面试，第7天课题组双选自由交流。
中科大每人面试约20分钟，英文测试包括英文自我介绍和英文文献翻译；专家主要问成绩单上的专业课和简历中的项目，作者感受整体难度不大。最后可能有开放问题，例如还报名了哪些夏令营、为什么没有尝试更好的学校。
回看这段准备
作者的体会是，校内排名和成绩只能提供部分参照，申请时会与全国各校的学生竞争。除了了解本专业，也需要和不同背景的人交流，逐步提高信息检索、科研及表达能力，并根据已有课程与兴趣选择研究方向。